Országos átlag fölötti érettségik – kiemelkedően teljesítettek a Fészek Waldorf végzősei

239

Az érettségi eredmények és a továbbtanulási adatok sokat elárulnak egy iskola munkájáról. Megnéztük, hogyan alakult a Solymári Fészek Waldorf Iskola idei végzőseinek teljesítménye.

A két végzős osztály összesen 52 diákjának érettségi eredményei ismét az országos átlag felett alakultak. Az iskola tájékoztatása szerint a diákok – néhány tantárgy kivételével – közép- és emelt szinten egyaránt az országos átlag fölött teljesítettek. Az összesített érettségiosztályzat-átlag a solymári intézményben 4,37 lett, miközben az országos átlag 3,91 volt.

A középszintű érettségik eredményei minden fő tantárgyból meghaladták az országos átlagot:

  • Magyar nyelv és irodalom: 71,7% (országos: 60,6%)
  • Matematika: 63,9% (országos: 57,8%)
  • Történelem: 72,3% (országos: 62,2%)
  • Angol nyelv: 77,2% (országos: 71,8%)
  • Német nyelv: 82,2% (országos: 63,3%)

Kiemelkedő volt az emelt szintű matematikaérettségi eredménye is: a Fészek Waldorf tanulói átlagosan 80%-ot értek el, szemben a 67,4%-os országos átlaggal.

Érdekesség, hogy a választható érettségi tantárgyak közül a Fészek Waldorfban az országos átlagnál jóval többen választották a vizuális kultúrát és a fenntarthatóság tantárgyat.

Merre vezet tovább az út?

Az érettségi eredmények mellett a továbbtanulási statisztikák is sokat elárulnak az évfolyamról. Megnéztük, milyen irányokba indultak tovább a Fészek Waldorf végzősei.

Az adatokat Marosváryné Janky Lelle, az iskola egyik tanára gyűjtötte össze, aki évről évre nyomon követi a végzősök továbbtanulási útját, és statisztikát készít az eredményekről.

Az összesítés alapján a diákok sokféle irányba indulnak tovább. Az 52 végzős közül 31 diák jelentkezett felsőoktatási intézménybe, az iskola jelenlegi adatai alapján 20-an már biztosan felvételt nyertek, csupán három diák nem jutott be az első helyen megjelölt képzésre.

A felvételt nyert diákok rendkívül változatos területeken folytatják tanulmányaikat. Lesz, aki a Pécsi Tudományegyetemen orvosnak vagy gyógytornásznak készül, mások pedig külföldön tanulnak tovább: Hollandiában filmrendezés és politológia szakon, Dániában mérnökképzésben, Barcelonában divattervezés szakon, a németországi Kasselben pedig biogazdálkodási képzésen folytatják tanulmányaikat.

Az idei évfolyam továbbtanulói között lesz leendő molekuláris bionikai mérnök, jogász, kertészmérnök, informatikus, turizmus-vendéglátás szakos hallgató, tárgyalkotó művész, látványtervező és kortárstánc-művész is.

Akik egyelőre nem a felsőoktatást választják, szintén sokféle életutat követnek: van, aki szobafestő-mázolóként, vízvezeték-szerelőként vagy légiutas-kísérőként helyezkedik el, mások a videókészítés és a filmvágás területén kezdenek dolgozni.

Nem mindenki kezdi meg azonban rögtön a felsőoktatási tanulmányait. Többen tudatosan egy egyetem előtti kihagyott év (gap year) mellett döntöttek: ezt az időt nyelvtanulásra, külföldi tapasztalatszerzésre vagy munkavállalásra használják fel. A pedagógusok szerint ez a döntés egyre elterjedtebb Magyarországon és külföldön is, és sok fiatal számára lehetőséget ad arra, hogy átgondolja, milyen irányban szeretne továbbhaladni.

Nem válogatnak képességek szerint

A solymári iskola külön sikerként tekint arra, hogy a 9. évfolyamra érkező diákok felvételénél nem a várható érettségi eredmények alapján válogatnak. Integráló intézményként az iskola nem válogat képességek alapján: minden osztályban együtt tanulnak különböző képességű, eltérő hátterű, valamint tanulási vagy mentális nehézségekkel élő diákok.

A pedagógusok szerint számukra nemcsak a kiemelkedő eredmények jelentenek sikert, hanem az is, amikor egy hátrányosabb helyzetből induló diák eljut az érettségiig. Úgy vélik, éppen ez a sokszínű közösség és az egymás elfogadására épülő szemlélet adja a Waldorf-oktatás egyik legfontosabb értékét.

A számok alapján a Fészek Waldorf idei végzősei több, a Waldorf-oktatással kapcsolatos előítéletet is megcáfolnak: az érettségi eredmények és a továbbtanulási adatok egyaránt azt mutatják, hogy a diákok sikeresen veszik a következő akadályokat.

Fotó: A Solymári Fészek Waldorf Iskola közösségi oldala

Vitrai Zsófia – Solymár online